中学1年の理科で学習する「ガスバーナー・メスシリンダー・上皿てんびんの使い方」
今回は、この3つの道具の使い方や注意することについて、詳しく解説していきたいと思います。
・お教えする内容は、以下の通りです。
この記事は、たけのこ塾が中学生に向けて、TwitterやInstagramに投稿した内容をもとに作成しています。
ぜひ、あなたの勉強にご活用下さい。
①ガスバーナーの使い方
まず最初に、ガスバーナーの使い方について問題を解いてみましょう！
下に問題の画像がありますので、チャレンジして下さい！
問題の解答は、次の通りです。
覚えておくポイントは大きく2つあります。
1つ目のポイントは、「空気調節ねじが上にあり、ガス調節ねじが下にあること」です。
空気調節ねじで空気の量を調節し、ガス調節ねじでガスの量を調節します。
この2つのねじの位置をきちんと覚えておきましょう！
また、ねじを開いたり閉じたりする向きも、よく問題で問われます。
蛇口をひねって水を出したり、ペットボトルのフタを開いたりする向きと、ねじを開く向きは同じです。
同様に、蛇口をひねって水を止めたり、ペットボトルのフタを閉めたりする向きと、ねじを閉める向きは同じです。
ねじを開け閉めする向きも、しっかり覚えておきましょう！
２つ目のポイントは、ガスバーナーを使う手順です。
①上下のねじが閉まっていることを確認する
↓
②ガスの元栓を開く
↓
③マッチに火をつけて、ガス調節ねじを開いて点火する
↓
④ガス調節ねじを回して、炎の大きさを調節する
↓
⑤空気調節ねじを回して、青い炎にする
ガスバーナーを使う手順も、よく中学理科のテストで出題されます。
順番をしっかり覚えておきましょう！
②メスシリンダーの使い方
固体の密度を調べるには、質量と体積を知る必要があります。
その際メスシリンダーを使うことで、体積を求めることができます。
それでは、メスシリンダーの使い方について問題を解いてみましょう！
下に問題の画像がありますので、チャレンジして下さい！
問題の解答は、次の通りです。
メスシリンダーの使い方のポイントは、次の3点です。
①水平な台の上に置く
②真横から、液面の最も低い位置をよみとる
③最小目もりの1/10まで、目分量でよみとる
液面を読みとる位置と、目もりの1/10の位までよみとることは、中学理科のテストでよく出題されます。
しっかり覚えておきましょう！
③上皿てんびんの使い方
固体の密度を調べるには、質量と体積を知る必要がありました。
体積は、メスシリンダーを使って求めることができます。
そして上皿てんびんを使うと、質量を求めることができます。
それでは、上皿てんびんの使い方について問題を解いてみましょう！
下に問題の画像がありますので、チャレンジして下さい！
問題の解答は、次の通りです。
上皿てんびんもガスバーナーと同様に、使う手順についてよく出題されます。
よって、上皿てんびんを使う手順をしっかり覚えておきましょう。
手順は以下のようになります。
①水平な台の上に置く
↓
②指針が目もり中央で左右に同じだけ振れるよう、調節ねじを回す
↓
③測りたい物体を皿にのせる
↓
④もう一方の皿にその物体より少し重いと予想される分銅をのせる
(※分銅はピンセットを使ってのせること！)
↓
⑤重ければ、次に小さい分銅ととりえていき、つり合うようにする
↓
⑥使い終わったら、皿を片方に重ねておく
また薬品など、必要な質量をはかりとりたい場合の使い方は、以下の通りです。
①はかりとりたい質量の分銅を、薬包紙をのせた皿の上におく
↓
②もう一方の皿にも、薬包紙をのせる
↓
③つり合うまで、薬包紙の上に薬品をのせていく
記事のまとめ
以上、中1理科で学習する「ガスバーナー・メスシリンダー・上皿てんびんの使い方」について、説明してまいりました。
いかがだったでしょうか？
・今回の記事のポイントをまとめると…
①ガスバーナーの使い方
・空気調節ねじとガス調節ねじの位置→空気が上、ガスが下
・ねじを開け閉めするときの向き→蛇口やペットボトルのフタを回す向きと同じ！
・ガスバーナーを使う手順
②メスシリンダーの使い方
・液面をよみとる位置→真横から液面の最も低い位置をよみとる
・目もりの1/10の位まで、目分量でよみとる
③上皿てんびんの使い方
・分銅はピンセットで扱うこと
・上皿てんびんを使う手順
・薬品などを必要な質量をはかりとる場合の手順→薬包紙を両方の皿にのせるのを忘れないこと！
今回も最後まで、たけのこ塾のブログ記事をご覧いただきまして、誠にありがとうございました。
これからも、中学生のみなさんに役立つ記事をアップしていきますので、何卒よろしくお願いします。